Nyhet
Atvexa i Almedalen – för dialog, kunskap och framtidens skola
Publicerad 29 juni 2026
Almedalsveckan är en av Sveriges viktigaste mötesplatser för samtal om samhällsutveckling. För Atvexa är det självklart att vara på plats för att bidra med våra erfarenheter från vardagen i förskolor och skolor – och för att delta i diskussionen om hur vi tillsammans utvecklar framtidens utbildning med barnens och elevernas bästa i fokus.
Under veckan arrangerade Atvexa ett välbesökt seminarium med rubriken Hotad demokrati – klarar skolan sitt samhällsuppdrag?. Tillsammans med bl a elever, politiker och försvarsmakten diskuterades skolans viktiga roll i att stärka demokratin och rusta barn och unga för framtiden.
Utöver seminariet deltog Atvexa i flera rundabordssamtal där aktuella samhällsutmaningar stod i fokus. Samtalen handlade bland annat om förskolans utveckling, hur utbildning kan bidra till ett starkare samhälle, risken för spelberoende hos unga killar och utmaningen att få unga ut i yrkeslivet.
En morgon bjöd vi dessutom in till yoga vid havet – en uppskattad aktivitet som speglar en viktig del av Atvexas värderingar. Hälsa och rörelse är avgörande både för den enskilda personen och för hela samhället. Det är något vi gärna lyfter även utanför skolans och förskolans väggar.
– Almedalen ger oss möjlighet att både lyssna och bidra. Vi vill dela med oss av våra erfarenheter från våra förskolor och skolor, men också föra konstruktiva samtal om hur vi tillsammans utvecklar svensk utbildning. Minst lika viktigt är att bidra med fakta om friskolor. Debatten präglas fortfarande alltför ofta av missuppfattningar och fördomar, och därför behöver vi finnas där och berätta om den verklighet vi möter varje dag, säger Johan Kyllerman, vd för Atvexa.
För Atvexa handlar Almedalen om mer än att delta i debatten. Det handlar om att ta ansvar för skolans utveckling, bygga broar mellan olika perspektiv och bidra till ett mer kunskapsbaserat samtal om svensk utbildning. Vi hoppas också att fler aktörer inom friskolesektorn fortsätter att vara en aktiv del av diskussionen – för när fler erfarenheter och perspektiv får komma fram skapas bättre förutsättningar att utveckla skolan för alla barn och elever.




















